TAREA


SOMOS CUENTACUENTOS

En esta tarea vamos a conocer las características principales de los cuentos y algunos trucos que nos ayudarán a crear historias fantásticas.
Las mejores creaciones serán publicadas en el blog.

Luego aprenderemos a contar cuentos e iremos a compartirlos con otros compañeros del centro como verdaderos "Cuentacuentos".

Comenzamos una nueva aventura.

Un cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado. Estas historias son contadas por un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí mismo. En este último caso, él será un personaje del cuento.
Todos los cuentos tienen un título, que nos da una idea de la trama del cuento, un escenario (el tiempo y el espacio en los cuales ocurre el cuento), unos personajes (personas, animales, objetos animados...), un problema (una dificultad que el personaje o los personajes deben superar y resolver) y un desenlace (una resolución de la dificultad o problema).

Un cuento se estructura a partir de un argumento con un planteamiento, un nudo y un desenlace.

Planteamiento: Está al principio de todo cuento, en él se sitúa el lugar donde sucede la acción y se presenta a los personajes protagonistas de la historia.

Nudo: Es la parte del cuento donde los personajes se involucran en algún tipo de aventura o algún conflicto muy interesante. El nudo es muy importante para la historia.

Desenlace: Es donde se resuelve el conflicto del cuento y la historia se acaba. Por lo general, el bien se impone al mal.

Lee el cuento que encontrarás en el enlace y resume brevemente el planteamiento el nudo y el desenlace.

Para que nuestros personajes hablen en el cuento necesitamos un signo de puntuación: la raya o guion largo de diálogo (—).

En una narración los personajes pueden hablar directamente con sus palabras, o bien el narrador dice lo que dijeron. Cuando hablan directamente decimos que se emplea el estilo directo:
Ejemplos:
—No podéis entrar porque sois menores —les dijo el dueño del bar a aquellos chicos.

El dueño del bar les dijo a aquellos chicos:
—No podéis entrar porque sois menores.

Como ves, la voz del narrador puede aparecer separada por una raya (—) de lo que dice el personaje, como en el primer ejemplo.

En el segundo ejemplo el narrador dice qué personaje va a hablar. Entonces se escriben dos puntos y en la línea siguiente, después de la raya (—) aparece lo que dice ese personaje.

Cuando se emplea el estilo indirecto, el narrador nos cuenta todo lo que pasa:
Ejemplo:
El dueño del bar les dijo a aquellos chicos que no podían entrar porque eran menores.

Para saber cómo se usa la raya o guion largo clica en el botón del enlace.

Recuerda que en el inicio debes situar la acción describiendo dónde se realiza y presentar a los personajes principales haciendo también una descripción de ellos.

Alguna de estas frases te pueden ayudar a comenzar:
Al principio…
Hace varios años vivía...
Había una vez una...
En un lugar muy lejano...
Al comienzo...
En un país lejano...
En tiempos antiguos…
Hace muchos años…
Vivía una vez…
Cuentan los que lo vieron que…

Frases para utilizar en el conflicto:

Imprevistamente...
Desde que yo recuerdo....
En un momento dado....
De repente...
De pronto...
Inesperadamente...
Pero de repente...
Al poco tiempo las cosas cambiaron...
Sin darse cuenta...
Bruscamente...

Frases que te pueden ayudar a indicar el desenlace o final:

Finalmente...
Al fin...
Por fin...
Y así concluyó...
Así fue como...
Por último...
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
Zapatito roto, cuénteme usted otro.
Esto es verdad y no miento, y como me lo contaron lo cuento.
Y fueron felices y comieron perdices.

Ya sabemos todo lo necesario para escribir nuestro propio cuento.

Para ello realizaremos los siguientes pasos.
Establecemos una hipótesis fantástica haciéndonos preguntas:

¿Qué ocurriría si...?
Los gatos dejaran de cazar ratones.
La televisión no emitiera más.
Un día me levanto y mi mascota me habla.

Clica en el enlace y podrás ver algunas estrategias para crear hipótesis fantásticas de una manera muy divertida.

Cuando ya tengas tu hipótesis has de planificar como escribir tu cuento. Sigue los siguientes pasos:

HIPÓTESIS FANTÁSTICA: Será el punto de partida de tu cuento. A partir de ella has de escribir las ideas que te surjan. No importa que sean disparatadas, más adelante elegirás las que quieras. También es el momento de ponerle un título provisonal a tu cuento.

PLANIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES Y EL ESCENARIO:
Describe los rasgos físicos y de personalidad más característicos de tus protagonistas. Explica dónde y cuándo sucede la acción.

TRAMA:
Aquí debes establecer un conflicto. Este debe surgir de la hipótesis que has planteado. Sé original y no temas desarrollar una trama, por muy disparatada que parezca, la imaginación no tienen límites.

DESENLACE:
Busca situaciones originales que resuelvan el conflicto que se ha planteado.

Si clicas en el enlace verás algunas ideas sobre cómo escribir un cuento.

Cuando tengas escrito el cuento revísalo. Léelo en voz alta para comprobar que lo que has escrito tiene sentido. Comprueba la ortografía, separa los párrafos y comprueba los diálogos.

Es hora de editarlo. Una vez lo has revisado escríbelo en folios. Ten cuidado con la letra y los márgenes. Crearás una portada ilustrada para encuadernar y harás al menos una ilustración para tu cuento.

"La imaginación es el lápiz con que el que puedes pintar tus aventuras".

Hemos aprendido a escribir un cuento y ahora...
¡Vamos a aprender a contar cuentos!

Esta será sin duda una actividad muy divertida ya que tendremos que convertirnos en cuentacuentos para ir por otros niveles a narrarles a nuestros compañeros historias mágicas y maravillosas.

Para esta actividad utilizaremos distintas técnicas: marionetas, dramatización, monólogo...

Nos podremos apoyar también en elementos multimedia imagen, sonido, etc.

Lo más importante será la elección del cuento a representar.

Tendrás que elegir un cuento, transformarlo en un guion para representar y convertirte en un cuentacuentos.

Clica en el enlace y encontrarás unas pautas que te ayudaran a conocer algunas estrategias para contar tu cuento de tal forma que todos queden impresionados y emocionados.

1º Deberemos formar equipos de cuentacuentos y darle un nombre original a cada grupo.

2º Tenemos que seleccionar el cuento que vamos a contar. Clicando en los enlaces, encontraremos muchos cuentos. El trabajo se puede repartir entre todos y así podemos ir descartando y seleccionando aquellos que más nos gusten.

Para la elección del cuento deberemos tener en cuenta:

3º Cuando tengamos elegido el cuento deberemos convertirlo en un guion para la representación, ajustado a las necesidades de la técnica elegida.

4º Los grupos se reunirán y ensayarán la representación del cuento.

5º Los cuentos se representarán en clase y serán evaluados por todos los compañeros y compañeras.

6º Aquellos cuentos que obtengan mejor valoración serán representados a los grupos de infantil y primer ciclo de primaria.