TAREA
RIMA, RIMANDO
UN POEMA VOY CREANDO
Para llevar a cabo esta tarea conoceremos diferentes poemas clásicos y luego nos convertiremos en poetas y recitadores.
1º- Conoceremos un poco la biografía de varios poetas clásicos, españoles e hispanoamericanos, leeremos algunos de sus poemas más conocidos, que nos acercarán al lenguaje poético, estudiando el uso que hacen del lenguaje para expresar sentimientos, emociones y la belleza del mundo que les rodea. Con ellos también aprenderemos a medir los versos, conocer los distintos tipo de rima, las estrofas y algunos recursos literarios (personificación, hipérbole, comparación, metáfora, aliteración, repetición...).
2º- Utilizaremos distintas técnicas, algunas muy divertidas, para componer nuestros propios poemas de manera sencilla y creativa.
3º- Memorizaremos los poemas de los poetas que hemos trabajado y luego los recitaremos a otros compañeros del centro, sobre un fondo musical. También nosotros y nuestros familiares los podremos escuchar publicados en el blog.
Vamos a comenzar conociendo un poco la biografía de varios poetas clásicos. Luego, leyendo algunos de sus poemas más famosos, intentaremos analizar qué es lo que quieren expresar y qué recursos lingüísticos y literarios usan para hacerlo.
Así iremos adquiriendo una serie de conocimientos que nos servirán mucho a la hora de crear nuestros propios poemas.
¡Ahora nos toca a nosotros empezar a practicar y a crear!
En esta actividad tendremos que asociar palabras que riman, de dos columnas, y formar con ellas pareados (estrofas de dos versos). Esta actividad será muy divertida, pues al final cada uno leerá en voz alta los pareados resultantes y podrá comprobar cómo con las mismas parejas de palabras se pueden crear estrofas muy diferentes.
La paloma y el palomo
están en el _________
El perrillo en su _________
y la mosca en el __________
La rata está en el ___________
El caballito y la yegua
en la __________ a descansar.
Los cerdos en su ______________
guarreando sin cesar.
El gallo en el _________________
no para de gallear.
La vaca está en el _______________
La oveja en el ____________ está.
Y mientras el borriquillo
anda de aquí para allá.
María J. Pedro-Viejo
Después de haber practicado haciendo rimas, vamos a inventar nuestro pequeño poema.
Tendrá dos estrofas de cuatro versos cada una (en total 8 versos).
Lo escribirás en un folio en posición horizontal usando la mitad del mismo para que puedas ilustrarlo en la otra mitad.
Pasos a seguir:
1º Piensa el tema sobre el que quieres escribir, hazlo a lápiz en la libreta, para que lo puedas pasar a limpio al folio cuando lo hayas terminado.
2º Busca palabras relacionadas con el tema que rimen entre sí.
3º Escribe cada verso en un renglón y recuerda que las palabras que riman siempre está al final del verso.
4º Cuando completes los cuatro versos de la primera estrofa deja un renglón y comienza la segunda estrofa.
5º Cuando lo hayas terminado, revisa la rima, los signos de puntuación y la ortografía, antes de pasarlo al folio con bolígrafo.
6º Una vez pasado al folio (con limpieza y buena caligrafía), pon al final tu nombre para que todo el mundo sepa que eres su autor/a.
7º Por último haz en lo otra mitad del folio un dibujo que tenga relación con el poema que has escrito y coloréalo.
¡CON LOS MEJORES POEMAS HAREMOS UN LIBRO QUE SE PUBLICARÁ EN NUESTRO BLOG!
Llegó la hora de convertirnos en recitadores.
Memorizaremos un poema de los poetas trabajados y aprenderemos a recitar usando además de la voz y la entonación adecuada, los gestos y la expresión corporal necesaria para transmitir mejor lo que el poeta quiso decir.
Podremos ver en la página siguiente algunos vídeos de ejemplo que nos darán ideas sobre cómo hacerlo.